Embora, não substituam a relação presencial, essencial às artes performativas, os meios de comunicação digital desenvolveram-se significativamente e ganharam um espaço próprio nas sociedades atuais, para todas as gerações, com destaque para as mai...
Este foi um espetáculo inspirado no tema da síndrome da apneia obstrutiva do sono, resulta da sinergia entre a companhia de teatro Marionet e o Centro de Neurociências e Biologia Celular da Universidade de Coimbra (CNC), e teve a sua génese no âmb...
Integrado neste projeto, surgiu “Nuvens“, um vídeo que corporiza a segunda expressão do Marionet Digital, que pretende ser um espaço para a expressão artística, criado em formatos pensados para comunicação digital. Este objeto artístico digital ab...
TEMA: Inteligência Artificial - Epilepsia | DATA: setembro 2022 - presenteCONTEXTOEm 2022, no âmbito do Laboratório do Desconhecimento, iniciámos o trabalho laboratorial em torno do tema de algoritmos matemáticos, em particular de Inteligência Art...
São várias as questões éticas que surgem quando se trabalha neste tipo de temáticas. Contudo, ao mesmo tempo, elas constituem ótima matéria para exploração dramatúrgica, uma vez que tocam preocupações contemporâneas e futuras, mas também dilemas h...
Após a última sessão de apresentação do espetáculo “O Algoritmo da Epilepsia“, no dia 2 de julho de 2023, o Teatro da Cerca de São Bernardo acolheu uma conversa abordando informalmente os vários temas que inspiraram esta peça e que nela encontrara...
TEMA: Saúde mental | DATA: março 2021 - junho 2022CONTEXTOEm Março de 2021 a Direção-Geral das Artes (DGARTES) apoiou 19 projetos artísticos no âmbito do Programa Arte e Saúde Mental. Este programa tem como objetivo criar sinergias, através das ar...
No início de 2024 arrancou a preparação de um novo espetáculo construído de raiz, tendo por base a temática da doença bipolar. O texto original, escrito por Mário Montenegro, foi apresentado no Convento São Francisco, em Coimbra, entre 20 e 24 de ...
A Rádio Aurora, do Hospital Júlio de Matos, realizou quatro podcasts no âmbito do projeto “Ouvir Vozes”, que integrou no já habitual programa de rádio que produzem semanalmente, com emissão em várias rádios nacionais e disponível, também, online. ...
Um aspeto fundamental deste projeto é a vertente de saídas de campo. Em conjunto com o grupo de investigação do MARE, as turmas começam por recolher amostras de água e vegetação que se encontram nos corredores ripícolas dos vários ribeiros urbanos...
Um aspeto fundamental deste projeto é a vertente de saídas de campo. Em conjunto com o grupo de investigação do MARE, as turmas começam por recolher amostras de água e vegetação que se encontram nos corredores ripícolas dos vários ribeiros urbanos...
Um aspeto fundamental deste projeto é a vertente de saídas de campo. Em conjunto com o grupo de investigação do MARE, as turmas começam por recolher amostras de água e vegetação que se encontram nos corredores ripícolas dos vários ribeiros urbanos...
Os alunos de Estudos Artísticos, sob a orientação de Mário Montenegro, apresentaram, do dia 19 de Maio de 2021, publicamente, os seus trabalhos de Oficina de Teatro em articulação com o projeto “Ouvir Vozes”, em torno da experiência de ouvir vozes...
O projeto resultou na criação de um espetáculo que promove a reflexão sobre a experiência de ouvir vozes. Foi seguida uma metodologia de teatro de base científica (research-based theatre): foram realizadas entrevistas a pessoas ouvidoras de vozes ...
Fotografia da saída de campo à Ribeira de Tábuas - Nossa Senhora da Piedade de Tábuas, com os alunos e a professora da Escola Básica Solum Sul, do Agrupamento de Escolas Eugénio de Castro, e a equipa do projeto CresceRio.Por Francisca Moreira.
Fotografia da saída de campo à Ribeira de Tábuas - Nossa Senhora da Piedade de Tábuas, com os alunos e a professora da Escola Básica Solum Sul, do Agrupamento de Escolas Eugénio de Castro, e a equipa do projeto CresceRio.Por Francisca Moreira.
Fotografia da saída de campo à Ribeira de Tábuas - Nossa Senhora da Piedade de Tábuas, com os alunos e a professora da Escola Básica da Solum, do Agrupamento de Escolas Eugénio de Castro, e a equipa do projeto CresceRio.Por Maria João Feio.
Fotografia da saída de campo à Ribeira do Vale das Flores, com os alunos e a professora da Escola Básica da Solum, do Agrupamento de Escolas Eugénio de Castro, e a equipa do projeto CresceRio.Por Francisca Moreira.
Fotografia da saída de campo à Ribeira do Vale das Flores, com os alunos e a professora da Escola Básica da Solum, do Agrupamento de Escolas Eugénio de Castro, e a equipa do projeto CresceRio.Por Francisca Moreira.
Fotografia da saída de campo à Ribeira do Vale das Flores, com os alunos e a professora da Escola Básica da Solum, do Agrupamento de Escolas Eugénio de Castro, e a equipa do projeto CresceRio.Por Francisca Moreira.
Fotografia da saída de campo à Ribeira de Coselhas, com os alunos e a professora da Escola Básica da Solum, do Agrupamento de Escolas Eugénio de Castro, e a equipa do projeto CresceRio.Por Francisca Moreira.
Fotografia da saída de campo à Ribeira de Coselhas, com os alunos e a professora da Escola Básica da Solum, do Agrupamento de Escolas Eugénio de Castro, e a equipa do projeto CresceRio.Por Francisca Moreira.
Fotografia da saída de campo à Ribeira de Fornos, com os alunos e a professora da Escola Básica da Solum, do Agrupamento de Escolas Eugénio de Castro, e a equipa do projeto CresceRio.Por Maria João Feio.
Fotografia da saída de campo à Ribeira de Fornos, com os alunos e a professora da Escola Básica da Solum, do Agrupamento de Escolas Eugénio de Castro, e a equipa do projeto CresceRio.Por Maria João Feio.
Fotografia da aula de laboratório de dia 12 de março de 2019, com os alunos e a professora da Escola Básica da Solum, do Agrupamento de Escolas Eugénio de Castro, e a equipa do projeto CresceRio.Por Francisca Moreira.